戶外教育的品質(zhì)之道：高品質(zhì)研學教育的5大核心內(nèi)容
高質(zhì)量的戶外學習活動可以適應不同級別的挑戰(zhàn)訴求，或者允許學習小組成員承擔不同的角色。活動級別循序漸進，可以在不同的層次和規(guī)模上運作，從而對年輕人產(chǎn)生持續(xù)而深遠的影響。
齊鐳 2019-08-07 11:31:29
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