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在絕大多數人的認知里，芬蘭還只是一個冰雪運動強國。但憑借在PISA（國際組織舉辦的對15歲學生能力評估測驗）的調研中屢次稱霸，芬蘭教育近些年來在全世界范圍內引起了廣泛的關注。

據夏山營地教育創(chuàng)始人兼CEO許萌介紹，夏山在當地感受到了這種教學方式的魅力后，決定將這其引入中國?！霸诜姨m教育中有一種叫做‘現象式教學’的教育方式，在學校里孩子們不只是學習數學、英語、科學，還會做很多家務，比如縫紉衣服，制作木工，學習怎么去超市購物等等，非常有趣。在這種教學方式中，芬蘭孩子們用融合的方式將學科的學習和生活的技能融合起來，讓他們不會成為書呆子，而是更好地面對真實的世界。而這種教育方式，就是夏山所欣賞，并且正在踐行的。那時候我們就在想是否能把芬蘭的冰雪運動和教育方式引入中國。”

2018年底，夏山營地教育攜手芬蘭凱撒卡里奧PopUp School打造了芬式營，中芬運動教育正式啟航。

2019年1月24日，芬式冬令營正式開營。芬蘭使館教育參贊瑪麗·安娜博士，上海市體育局青訓中心副主任、市青少年體育協(xié)會秘書長周戰(zhàn)偉，芬蘭國家教育署項目官員楊琳女士、芬蘭國家旅游局大中華區(qū)總監(jiān)吳趙宏、芬蘭教育品牌PopUp school創(chuàng)始人、凱薩卡里奧全球市場總監(jiān)哈里·霍洛，凱薩卡里奧副總經理魏巍和夏山營地教育創(chuàng)始人兼CEO許萌，共同出席了此次開營儀式，見證了芬式教育落地上海。

化繁就簡，展現芬蘭教育的獨特魅力

 盡管“芬式教育”在教育界掀起了不小的熱潮，但對于大眾而言，它仍然還是一個較為陌生的概念。而在此次推出的芬式營中，夏山將芬蘭的冰雪運動和教育方式有效結合，并化繁就簡，為芬式營打造三大亮點：

1、現象式教學

現象式教學也被稱為跨學科學習模塊，主要培養(yǎng)學生貫穿于不同學科和領域所需的橫貫能力（transversal competence），目的是打造喜愛學習、具備思考和判斷能力、學會運用既有知識、創(chuàng)造知識的的世界公民。

2、運動技能+學科學習

科學證明體育運動對人類認知發(fā)育具有積極作用，比如記憶力、注意力、信息處理能力、情緒控制和社交能力發(fā)展等。運動技能會為孩子的探索帶來動力和能量，

他們將擁有更強大的身體適應性和頭腦思辨性。芬蘭作為冰雪運動強國，把運動技能和學科學習相結合，充分展現其兩大優(yōu)勢。

3、高標準的師資力量

如果你想進小學當全科老師（classroom teacher），就必須要有教育專業(yè)的碩士學位；想進初中或高中當學科老師（subject teacher），就必須要有相應學科的碩士學位。培養(yǎng)小學老師的師范專業(yè)錄取率低于10%，比醫(yī)學專業(yè)還要低。換句話說，在芬蘭，當小學老師要比當醫(yī)生更難。

既要“原汁原味”，也要“因地制宜”

伴隨著社會經濟的發(fā)展，中國教育也在不斷進步，愈來愈多的家長選擇讓子女接觸新的、不一樣的教育觀念。

作為國內兒童營地教育的頭部機構，在“走出去”已經小有成就的基礎上，夏山營地也在逐漸將國外先進教育理念“引進來”。，為了將原汁原味的芬式課堂引入中國，夏山營地和凱撒卡里奧的Finnish PopUp School共同研發(fā)了2019年夏山冬季芬式營。 

與此同時，為了避免出現“水土不服”的情況，這次的芬式營既請來芬蘭專業(yè)教學團隊負責課程設計，也結合了中國家長的需求進行量身定制。

1、芬蘭原班教學團隊設計全部課程并在滬全英文授課

負責芬式營課程設計的，是來自芬蘭教育領域的專業(yè)團隊。首席教學設計官Sari-Anne女士是芬蘭凱薩卡里奧的教學設計專家，從事現象式教學已經有6年的時間。她結合芬蘭高質量的教育和研究用現象式教學法把跨學科科目結合起來，對不同種類的學習環(huán)境和現代學習理念深有研究。

首席體育教育官Harri Hollo先生是芬蘭最具創(chuàng)新性的體育教育活動研發(fā)專家。2016年在“芬蘭最知名的體育人物”中排名第86位。自1999年以來一致致力于教育領域，是芬蘭PopUp School概念的發(fā)明者，也是“現象式教學”的忠實實踐者。

2、完美貫徹現象式教學

在為期五天的課程中，孩子們每天會探索一個現象，芬蘭老師有機地結合各學科進行教學，根據不同的教學場景會使用到不同類型的教室或空間。

最亮眼的還屬芬蘭特色的“HOME ECONOMICS 家庭經濟課”，會從做飯、做家務、家庭理財這三方面教學。

第一項技能是“會做飯”，學生需要在實踐中學食物烹飪、烘焙的知識和技能，還要學飲食文化，餐具擺放和餐桌禮儀。

第二項技能是“做家務”，這不僅僅是教會小孩做家務，更是通過家務讓孩子養(yǎng)成可持續(xù)的生活習慣，具備環(huán)保意識，懂得珍惜食物、垃圾分類。

第三項技能最為意義深遠：通過這些深度參與的家務活動，讓孩子全面了解家庭消費的結構，如何用有限的金錢，規(guī)劃、分配、安排家庭生活，讓孩子從小具有消費意識和理財能力，從而培養(yǎng)孩子財商。

3、專業(yè)級別的運動技能訓練

本次芬式營是夏山和凱撒卡里奧PopUp School的首次合作。作為世界知名的“跨學科教育機構”，凱薩卡里奧為此次芬式營提供專業(yè)級別的運動技能教育。

2019中芬冬季運動年的到來，是兩國在各層面加強合作的絕佳契機。夏山營地教育創(chuàng)始人兼CEO許萌對此表示，“芬式營的合作并不是我們跟卡薩卡里奧，跟芬蘭合作的終點，而是起點。在未來我們希望，能夠在兩國政府的支持下，一起講冰雪運動和芬式教育帶給更多地孩子，也帶領更多地孩子去往芬蘭?！睋?，夏山營地教育還會啟動“小小中芬大使計劃”，選拔優(yōu)秀的小童軍，給予獎學金，邀請他們前往芬蘭。