劉暢
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從業(yè)者要把疫后防控看作提升行業(yè)治理能力的契機(jī)。
提高進(jìn)入研學(xué)旅行行業(yè)的門檻，嚴(yán)格市場準(zhǔn)入機(jī)制。
研學(xué)旅行的最終形態(tài)是，教育要完成研究性學(xué)習(xí)，而旅游要完成旅行體驗(yàn)，這兩件事情同等重要。
目前我國研學(xué)旅行界定模糊、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不健全，從而導(dǎo)致行業(yè)存在準(zhǔn)入門檻低、退出機(jī)制不完善等問題。
盡管目前研學(xué)旅行火爆，但旅行社所占的市場份額僅10%。雖有不少旅行社與學(xué)校展開研學(xué)旅行方面的合作，也難免有為學(xué)校“做嫁衣”之嫌。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)等15個(gè)單位、黑龍江省科技館等78個(gè)單位分別上榜教育營地和教育基地。
